{"id":75221,"date":"2022-01-26T10:02:45","date_gmt":"2022-01-26T15:02:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bgccan.com\/?p=75221"},"modified":"2026-04-01T18:37:28","modified_gmt":"2026-04-01T18:37:28","slug":"la-td-octroie-10-millions-de-dollars-a-des-organismes-qui-sefforcent-de-compenser-les-pertes-dapprentissage-associees-a-la-pandemie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/la-td-octroie-10-millions-de-dollars-a-des-organismes-qui-sefforcent-de-compenser-les-pertes-dapprentissage-associees-a-la-pandemie\/","title":{"rendered":"La TD octroie 10 millions de dollars \u00e0 des organismes qui s’efforcent de compenser les pertes d’apprentissage associ\u00e9es \u00e0 la pand\u00e9mie"},"content":{"rendered":"

Publi\u00e9 sur Cision le 26 Janvier 2022<\/a><\/p>\n

Le d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir\u00a02021 appuiera 15\u00a0organismes \u00e0 but non lucratif et de bienfaisance au\u00a0Canada<\/span>\u00a0et aux \u00c9tats-Unis ayant pour mission de combler les pertes d’apprentissage pr\u00e9vues attribuables \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19<\/em><\/p>\n

TORONTO<\/span>, le 26 janv. 2022 \/CNW\/<\/strong> – Le Groupe Banque\u00a0TD est fier de remettre des subventions totalisant 10\u00a0millions de dollars canadiens \u00e0 15\u00a0organismes au\u00a0Canada<\/span>\u00a0et aux \u00c9tats-Unis qui s’attaquent aux pertes d’apprentissage pr\u00e9vues en math\u00e9matiques et en lecture en raison de la fermeture des \u00e9coles et du passage \u00e0 l’enseignement \u00e0 distance et virtuel pendant la pand\u00e9mie de COVID-19.<\/p>\n

D’apr\u00e8s les \u00e9tudes men\u00e9es sur le sujeti<\/sup>, les interruptions dans la sph\u00e8re de l’\u00e9ducation entra\u00eeneront de graves r\u00e9percussions pour les g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 venir, particuli\u00e8rement pour les \u00e9l\u00e8ves provenant de communaut\u00e9s autochtones et racis\u00e9es, ainsi que les \u00e9l\u00e8ves de m\u00e9nages \u00e0 faible revenu, ayant un handicap ou disposant d’un acc\u00e8s limit\u00e9 \u00e0 la technologie.<\/p>\n

Les subventions, remises dans le cadre du\u00a0d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir\u00a02021<\/a>, permettront aux organismes communautaires de mettre en \u0153uvre des interventions novatrices pour aider les \u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la fin du secondaire qui ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9s de fa\u00e7on disproportionn\u00e9e \u00e0 rattraper leur retard et \u00e0 minimiser les pertes futures.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les fermetures d’\u00e9cole intermittentes et la perturbation de l’apprentissage en classe au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es ont donn\u00e9 lieu \u00e0 d’importants d\u00e9fis, tant pour les \u00e9l\u00e8ves que pour les enseignants. Dans le cadre du d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir\u00a02021, nous sommes fiers d’offrir du financement \u00e0 15\u00a0organismes qui pourront mettre en \u0153uvre des programmes novateurs visant \u00e0 combler les pertes d’apprentissage pr\u00e9vues. Leurs efforts contribueront \u00e0 cr\u00e9er des d\u00e9bouch\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves pour qu’ils se sentent plus en confiance quant \u00e0 leur avenir, ce qui leur permettra de r\u00e9ussir dans un monde en \u00e9volution\u00a0\u00bb, a indiqu\u00e9 Janice\u00a0Farrell\u00a0Jones, premi\u00e8re vice-pr\u00e9sidente, D\u00e9veloppement durable et Responsabilit\u00e9 sociale, Groupe Banque\u00a0TD.<\/p>\n

Lanc\u00e9 en\u00a02018, le d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir est une initiative nord-am\u00e9ricaine annuelle qui vise \u00e0 trouver des solutions aux probl\u00e8mes r\u00e9els qui touchent les membres de nos collectivit\u00e9s en offrant des subventions aux organismes \u00e0 but non lucratif et de bienfaisance. Ce d\u00e9fi constitue un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de la plateforme d’entreprise citoyenne de la Banque,\u00a0La promesse\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir<\/a>.<\/p>\n

Parmi les plus de 300\u00a0propositions re\u00e7ues du 12\u00a0juillet au 26\u00a0ao\u00fbt\u00a02021, 15\u00a0organismes \u00e0 but non lucratif et de bienfaisance ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s au terme d’un processus comprenant trois rondes d’\u00e9valuation et la d\u00e9lib\u00e9ration d’un jury virtuel. Les laur\u00e9ats du d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir recevront une subvention d’un montant allant de 325\u00a0000\u00a0dollars \u00e0 un million de dollars dans leur monnaie locale, afin de pouvoir mettre en \u0153uvre la solution qu’ils ont mise au point pour combler les pertes d’apprentissage pr\u00e9vues attribuables \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19.<\/p>\n

Voici les solutions retenues par le jury du d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir 2021, telles qu’elles ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es par les 15\u00a0laur\u00e9ats eux-m\u00eames\u00a0:<\/p>\n

Laur\u00e9ats d’une subvention de 1\u00a0M$\u00a0CA ou de 1\u00a0M$\u00a0US<\/b><\/p>\n

BGC Canada (anciennement Repaires jeunesse du\u00a0Canada<\/span>)\u00a0: Favoriser la lecture dans un monde postpand\u00e9mique\u00a0– BGC\u00a0Canada en partenariat avec Hoot\u00a0Reading (Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Favoriser la lecture dans un monde postpand\u00e9mique\u00a0: BGC\u00a0Canada, en partenariat avec Hoot\u00a0Reading, fournira un tutorat individuel d’alphab\u00e9tisation \u00e0 distance, fond\u00e9 sur des donn\u00e9es probantes, \u00e0 plus de 2\u00a0500\u00a0enfants au cours d’une ann\u00e9e afin de combler les pertes d’apprentissage d\u00e9coulant de la pand\u00e9mie. Nous offrirons plus de 12\u00a0500\u00a0heures de tutorat aux enfants qui en ont le plus besoin au\u00a0Canada<\/span>\u00a0dans le but de fournir un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 l’\u00e9ducation \u00e0 un moment critique pour nos enfants.\u00a0\u00bb<\/p>\n

The Education Fund, Inc.\u00a0: \u00c9colaboratoires en plein air de plantes comestibles pour acc\u00e9l\u00e9rer l’apprentissage (Floride, \u00c9tats-Unis)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9colaboratoires en plein air install\u00e9s dans les cours d’\u00e9cole, The Education Fund offre \u00e0 des dizaines\u00a0de\u00a0milliers\u00a0d’\u00e9l\u00e8ves des le\u00e7ons pratiques \u00e0 plusieurs niveaux pour am\u00e9liorer la r\u00e9ussite scolaire. Ainsi, 67\u00a0% des \u00e9l\u00e8ves interrog\u00e9s ont d\u00e9clar\u00e9 avoir am\u00e9lior\u00e9 leurs comp\u00e9tences en sciences en 2020-2021 gr\u00e2ce \u00e0 cette m\u00e9thodologie. Cette initiative a \u00e9galement permis \u00e0 l’organisme d’ajouter \u00e0 son offre des aliments autochtones frais et un couvert v\u00e9g\u00e9tal aux quartiers marginalis\u00e9s et b\u00e9tonn\u00e9s du comt\u00e9 de Miami-Dade.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Strong Start Charitable Organization\u00a0: Lettres, sons et mots (Ontario, Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Le programme Lettres, sons et mots est un programme d’intervention en alphab\u00e9tisation pr\u00e9coce fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes et \u00e0 fort impact pour les enfants \u00e2g\u00e9s de 5\u00a0\u00e0\u00a09\u00a0ans, offerte en partenariat avec les commissions scolaires et \u00e9coles de l’Ontario<\/span>. Les enfants sont jumel\u00e9s avec des b\u00e9n\u00e9voles de la communaut\u00e9 form\u00e9s qui se rendent dans les \u00e9coles afin de travailler individuellement avec eux, au moyen de jeux et d’activit\u00e9s con\u00e7us avec soin. Ce programme de dix\u00a0semaines aide les enfants \u00e0 d\u00e9velopper des capacit\u00e9s de lecture et d’\u00e9criture fondamentales. Le soutien offert par le d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir permettra un d\u00e9part en force qui contribuera \u00e0 venir en aide \u00e0 9\u00a0000\u00a0autres enfants.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Tech Spark Canada\u00a0: Spark\u00a0Plug – D\u00e9mocratiser l’\u00e9ducation au moyen de l’intelligence artificielle et de l’apprentissage personnalis\u00e9 guid\u00e9 par les donn\u00e9es (Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Spark\u00a0Plug utilise l’intelligence artificielle et l’analyse de donn\u00e9es pr\u00e9dictives pour personnaliser les exp\u00e9riences d’apprentissage en lecture et en math\u00e9matiques des \u00e9l\u00e8ves du secondaire issus des communaut\u00e9s PANDC. Nous utilisons un algorithme exclusif pour d\u00e9terminer le type d’intelligence et le niveau d’apprentissage de chacun des \u00e9l\u00e8ves. Ainsi, nous pouvons envoyer du contenu personnalis\u00e9 et adapt\u00e9 \u00e0 leur culture sur leurs appareils afin d’am\u00e9liorer leur compr\u00e9hension individuelle des concepts de lecture et de math\u00e9matiques.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Laur\u00e9ats d’une subvention de 750\u00a0000\u00a0$\u00a0CA ou de 625\u00a0000\u00a0$\u00a0US<\/b><\/p>\n

Institut McKenna de l’Universit\u00e9 du Nouveau-Brunswick\u00a0: Programme d’acc\u00e9l\u00e9ration num\u00e9rique pour jeunes autochtones (Nouveau-Brunswick,\u00a0Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Le programme d’acc\u00e9l\u00e9ration num\u00e9rique entend rem\u00e9dier \u00e0 la fracture num\u00e9rique touchant les jeunes autochtones en utilisant une approche int\u00e9gr\u00e9e et pratique de l’apprentissage, qui est con\u00e7ue pour d\u00e9velopper les connaissances dans divers domaines, y compris, mais sans s’y limiter, les math\u00e9matiques, les technologies, la litt\u00e9ratie informatique, la biologie et le d\u00e9veloppement durable, et ce, \u00e0 l’un des groupes d\u00e9mographiques connaissant la plus forte croissance au Canada.\u00a0\u00bb<\/p>\n

LUCY Outreach\u00a0: \u00c9duquer les jeunes de Camden en classe et en dehors de la salle de classe (New Jersey<\/span>, \u00c9tats-Unis)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Depuis sa fondation, LUCY (acronyme de Lifting Up Camden’s Youth)\u00a0Outreach a pour mission de rem\u00e9dier aux pertes d’apprentissage disproportionn\u00e9es; elle continue de recourir \u00e0 des programmes et \u00e0 des services de soutien novateurs pour s’attaquer aux retards, notamment en math\u00e9matiques et en lecture. Pour combler les lacunes, LUCY offre des programmes parascolaires, de soir, de fin de semaine et d’\u00e9t\u00e9, notamment des cours de pr\u00e9paration \u00e0 l’entr\u00e9e au coll\u00e8ge et \u00e0 la carri\u00e8re.\u00a0\u00bb<\/p>\n

The Reading Partnership en collaboration avec la Fondation pour l’alphab\u00e9tisation des enfants canadiens\u00a0: Am\u00e9lioration du programme Reading Partnership for Parents (RPP) (Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0The\u00a0Reading Partnership s’attaquera aux pertes d’apprentissage en am\u00e9liorant son programme Reading\u00a0Partnership for\u00a0Parents (RPP), qui aide les parents \u00e0 montrer \u00e0 lire \u00e0 leurs enfants de la maternelle et de la premi\u00e8re ann\u00e9e, et en fournissant aux organismes un cours de formation du formateur pour pr\u00e9senter le programme\u00a0RPP. Fort de son succ\u00e8s depuis 10\u00a0ans pour mobiliser les familles racis\u00e9es de collectivit\u00e9s \u00e0 faible revenu et \u00e0 potentiel \u00e9lev\u00e9, le programme\u00a0RPP touchera 736\u00a0familles \u00e0 l’\u00e9chelle nationale.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Universit\u00e9 de Calgary\u00a0: Math Minds (Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Le mod\u00e8le Math\u00a0Minds a d\u00e9montr\u00e9, ann\u00e9e apr\u00e8s ann\u00e9e, son influence importante sur l’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves de la premi\u00e8re \u00e0 la sixi\u00e8me\u00a0ann\u00e9e. En partageant les conclusions du programme Math\u00a0Minds et les ressources d’apprentissage professionnelles, nous doterons les enseignants actuels et en formation, ainsi que les leaders en \u00e9ducation de strat\u00e9gies d’enseignement pour qu’ils puissent les utiliser au plus vite en vue d’am\u00e9liorer l’exp\u00e9rience d’apprentissage, de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, et freiner les pertes d’apprentissage caus\u00e9es par la pand\u00e9mie, dans une perspective plus pr\u00e9cise.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Laur\u00e9ats d’une subvention de 375\u00a0000\u00a0$ \u00e0 500\u00a0000\u00a0$\u00a0CA ou de 325\u00a0000\u00a0$ \u00e0 425\u00a0000\u00a0$\u00a0US<\/b><\/p>\n

The Arc Prince George’s County\u00a0: Projet catalyseur (Maryland<\/span>, \u00c9tats-Unis)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Le projet catalyseur de The\u00a0Arc s’attaque aux pertes d’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves ayant une d\u00e9ficience intellectuelle ou d\u00e9veloppementale (DID) du comt\u00e9 de Prince\u00a0George au\u00a0Maryland<\/span>. Il offre diverses formes de soutien, notamment en gestion de cas, ergoth\u00e9rapie et orthophonie, tutorat, pr\u00e9paration \u00e0 l’emploi et acc\u00e8s aux prestations publiques.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Codman Academy Foundation\u00a0: Programme de tutorat de la Codman\u00a0Academy (Massachusetts<\/span>, \u00c9tats-Unis)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Le programme de tutorat de la Codman\u00a0Academy fournit aux \u00e9l\u00e8ves un soutien \u00e0 l’apprentissage suppl\u00e9mentaire individuel ou en petits groupes, en classe et en dehors de la classe, pendant les blocs d’acquisition des comp\u00e9tences (p\u00e9riode de soutien structur\u00e9e). Ce programme vise \u00e9galement \u00e0 utiliser les donn\u00e9es recueillies dans le cadre des \u00e9valuations effectu\u00e9es pendant l’apprentissage \u00e0 distance pour rem\u00e9dier aux pertes d’apprentissage.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Immigrant and Refugee Community Organization of Manitoba Inc.\u00a0: Scaling-Up Holistically – Mod\u00e8le d’apprentissage int\u00e9gr\u00e9 pour jeunes r\u00e9fugi\u00e9s (Manitoba, Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Offerte apr\u00e8s les heures de classe, l’initiative Scaling-Up est un programme d’enrichissement en personne et en ligne qui propose des occasions d’apprentissage pratiques en classe et dans la collectivit\u00e9 et repose sur un cadre global tenant compte des besoins \u00e9motionnels, sociaux et scolaires des jeunes. Des s\u00e9ances d’apprentissage en groupe et individuelles favorisent le rattrapage scolaire, chaque \u00e9l\u00e8ve recevant du soutien personnalis\u00e9 et efficace au bon moment.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Kids Code Jeunesse\u00a0: \u00c9tablissement de parcours d’apprentissage durables (Qu\u00e9bec,\u00a0Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Nos ateliers d’introduction \u00e0 la programmation amusants et immersifs permettront aux jeunes participants d’am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences en math\u00e9matiques. Nous collaborerons avec des organismes communautaires \u0153uvrant aupr\u00e8s des communaut\u00e9s de jeunes provenant de milieux d\u00e9favoris\u00e9s\u00a0en offrant des activit\u00e9s parascolaires et en cr\u00e9ant des environnements d’apprentissage durables. \u00bb<\/p>\n

MY TURN\u00a0: Project Complete (New\u00a0Hampshire, \u00c9tats-Unis)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Project\u00a0Complete est une prolongation du programme actuel de tests d’\u00e9quivalence d’\u00e9tudes secondaires (HiSET) de MY\u00a0TURN qui vise les jeunes qui ont d\u00e9croch\u00e9 pendant l’\u00e9cole virtuelle et qui cherchent des avenues diff\u00e9rentes pour obtenir leur dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires. Project\u00a0Complete offre des services complets de pr\u00e9paration aux \u00e9tudes postsecondaires HiSET en partenariat avec notre programme de perfectionnement pour jeunes d\u00e9crocheurs financ\u00e9 par la WIOA.\u00a0\u00bb<\/p>\n

South Asian Youth Centre (SAYA)\u00a0: Initiative de pr\u00e9paration scolaire et de mentorat du Elmhurst\u00a0Center (New\u00a0York, \u00c9tats-Unis)
\n<\/b>\u00ab\u00a0Le South\u00a0Asian Youth\u00a0Centre restructurera et am\u00e9liorera son initiative de mentorat et de pr\u00e9paration scolaire en offrant une allocation aux mentors, en soutenant le personnel actuel qui supervise ce travail et en embauchant un coordonnateur de pr\u00e9paration aux \u00e9tudes \u00e0 temps partiel et un instructeur\u00a0SAT. Cette initiative a pour objectif de garantir des gains scolaires durables et de r\u00e9duire au minimum les pertes d’apprentissage dans le domaine des math\u00e9matiques, de la lecture, de l’\u00e9criture et de la communication.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Victoria\u00a0Native Friendship Centre\u00a0: Carrefour de lecture de la biblioth\u00e8que Bruce\u00a0Parisian du Victoria Native Friendship Centre (Colombie-Britannique,\u00a0Canada<\/span>)
\n<\/b>\u00ab\u00a0La biblioth\u00e8que Bruce\u00a0Parisian du Victoria\u00a0Native Friendship\u00a0Centre deviendra un carrefour de lecture offrant une programmation culturelle en personne et en ligne aux enfants d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire et de la maternelle \u00e0 la fin du secondaire des communaut\u00e9s autochtones urbaines. L’\u00e9quipe de la biblioth\u00e8que, des personnes \u00e2g\u00e9es et des b\u00e9n\u00e9voles feront la lecture aux enfants, tandis que des auteurs autochtones seront invit\u00e9s \u00e0 donner des conf\u00e9rences dans des \u00e9coles et \u00e0 s’adresser \u00e0 des clubs de lecture en ligne.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Pour en savoir plus sur les laur\u00e9ats des subventions et le d\u00e9fi TD Pr\u00eats \u00e0 agir\u00a02021, consultez la page\u00a0www.td.com\/ledefitdpretsaagir<\/a>.<\/p>\n

\u00c0 propos de La promesse\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir<\/b><\/p>\n

La TD s’engage depuis longtemps \u00e0 enrichir la vie de ses clients, de ses coll\u00e8gues et des collectivit\u00e9s. Dans le cadre de sa plateforme d’entreprise citoyenne, La promesse\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir, la\u00a0TD vise un don total aux collectivit\u00e9s d’un milliard de dollars canadiens (775\u00a0millions de dollars am\u00e9ricains) d’ici\u00a02030 dans quatre domaines essentiels pour ouvrir les portes \u00e0 un avenir plus inclusif et plus durable\u00a0: S\u00e9curit\u00e9 financi\u00e8re, Plan\u00e8te dynamique, Collectivit\u00e9s inclusives et Meilleure sant\u00e9. Par l’entremise de La promesse TD Pr\u00eats \u00e0 agir, la\u00a0TD aspire \u00e0 relier ses activit\u00e9s, ses initiatives philanthropiques et son capital humain pour aider les gens \u00e0 se sentir plus en confiance, pas seulement par rapport \u00e0 leurs finances, mais aussi par rapport \u00e0 leur capacit\u00e9 d’atteindre leurs objectifs personnels dans un monde en \u00e9volution. Pour plus d’information, visitez le\u00a0www.td.com\/promessepretsaagir<\/a>.<\/p>\n

\u00c0 propos du Groupe\u00a0Banque\u00a0TD<\/b><\/p>\n

La Banque Toronto-Dominion et ses filiales sont d\u00e9sign\u00e9es collectivement par l’appellation Groupe\u00a0Banque\u00a0TD (la \u00ab\u00a0TD\u00a0\u00bb ou la \u00ab\u00a0Banque\u00a0\u00bb). La\u00a0TD est la cinqui\u00e8me banque en importance en Am\u00e9rique du Nord en fonction de son actif et elle offre ses services \u00e0 plus de 26\u00a0millions de clients. Ces services sont regroup\u00e9s dans trois principaux secteurs qui exercent leurs activit\u00e9s dans plusieurs centres financiers dans le monde\u00a0: Services de d\u00e9tail au\u00a0Canada<\/span>, y\u00a0compris TD\u00a0Canada Trust, Financement auto\u00a0TD au\u00a0Canada<\/span>,\u00a0Gestion de<\/span>\u00a0patrimoine\u00a0TD au\u00a0Canada<\/span>, Placements directs\u00a0TD et TD\u00a0Assurance; Services de d\u00e9tail aux \u00c9tats-Unis, y compris TD\u00a0BankMD<\/sup>, America’s Most Convenient BankMD<\/sup>, Financement auto\u00a0TD aux \u00c9tats-Unis,\u00a0Gestion de<\/span>\u00a0patrimoine\u00a0TD aux \u00c9tats-Unis, et une participation dans The Charles Schwab Corporation; et Services bancaires de gros, y\u00a0compris Valeurs Mobili\u00e8res\u00a0TD. En outre, la\u00a0TD figure parmi les principales soci\u00e9t\u00e9s de services financiers en ligne du monde, avec plus de 15\u00a0millions de clients actifs du service en ligne et du service mobile. Au 31\u00a0octobre\u00a02021, les actifs de la TD totalisaient 1,7\u00a0billion de dollars canadiens. La Banque Toronto-Dominion est inscrite \u00e0 la Bourse de\u00a0Toronto<\/span>\u00a0et \u00e0 la Bourse de\u00a0New York<\/span>\u00a0sous le symbole \u00ab\u00a0TD\u00a0\u00bb.<\/p>\n

—————<\/p>\n[1] Dorn, E. et al. (2020), COVID-19 and learning loss\u2014disparities grow and students need help, McKinsey & Company, New York\u00a0https:\/\/www.mckinsey.com\/industries\/public-and-social-sector\/our-insights\/covid-19-and-learning-loss-disparities-grow-and-students-need-help<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Publi\u00e9 sur Cision le 26 Janvier 2022 Le d\u00e9fi\u00a0TD Pr\u00eats \u00e0 agir\u00a02021 appuiera 15\u00a0organismes \u00e0 but non lucratif et de bienfaisance au\u00a0Canada\u00a0et aux \u00c9tats-Unis ayant pour mission de combler les pertes d’apprentissage pr\u00e9vues attribuables \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19 TORONTO, le 26 janv. 2022 \/CNW\/ – Le Groupe Banque\u00a0TD est fier de remettre des subventions […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[169],"tags":[255,934,935],"class_list":["post-75221","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bgc-news-fr","tag-bgc-canada","tag-groupe-banque-td","tag-td-prets-a-agir"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75221"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75221\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75221"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75221"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bgccan.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}